——记怀化市第五届人大代表杨贤生

湘西边陲，罗子山下。

坐落着中方县最偏僻、最边远的蒿吉坪瑶族乡。

在这里，有中方县唯一的民族学校——蒿吉坪民族学校。

土生土长的瑶族汉子杨贤生在这大山深处的三尺讲台一站就是35年，把自己全部的青春和心血无私地奉献给了瑶乡的教育事业。

以实际行动，践行了一名乡村教师的崇高责任和使命，展现了一位人大代表的高尚品德和胸怀。

“下定决心要扎根瑶乡”

 

蒿吉坪瑶族乡群山起伏，山势陡峭，道路崎岖，虽称蒿吉坪，却是地无三尺平。由于交通不便，经济欠发达，难以吸引大山外面的教师来工作。

 

没有教师，大山里的孩子上学怎么办？

带着成为瑶乡孩子引路人的这份情怀和信念，杨贤生下定决心要扎根瑶乡，高中毕业后，主动申请到蒿吉坪最高最远的村小——助溪村小学任教，因为那里更缺老师，甚至开不了课。

 

杨贤生深深懂得，没有坚实的专业知识，没有过硬的业务本领，要挑起教学重担谈何容易！为此，他通过招考到师范院校进修，通过刻苦自学获得了本科文凭。

 

为了提高教学水平，他向老教师求教，向书本学习，向学生征求意见，逐步形成了自己的教学风格。比如，为了使学生理解抽象的几何题，他用纸板、木棍、竹片做了大量的教具，采用直观教学方法让学生弄通弄懂。

 

近年来，杨贤生专注于中学语文教学研究，积极探索“日记作文教学”，有效地激发了学生的潜能和兴趣，学生的作文水平提升很快，得到了同行和专家的认可。

 

30多年里，杨贤生先后当过少先队大队辅导员、团支部书记、办公室主任、工会主席、教导主任、副校长、校长、党支部书记。不管在什么岗位上，他都能创造性地开展工作。

 

在教学管理过程中，他要求每位老师每学期必须上一堂以上公开课。起初，有些年长的老师有抵触情绪，认为这是年轻人的事。杨贤生便自己带头，坚持每月上一堂公开课。

 

为了加强教学管理，他制定了《学校教学常规检查方案》，其中，每天不定时查堂三次、每周检查作业批改两次、每月公布一次教案检查结果、按月奖勤罚懒等措施在全县得到推广。

 

 

 

杨贤生（右）听取群众的意见建议

 

在杨贤生的带领下，蒿吉坪民族学校克服种种困难，狠抓教学质量，教学成绩一直在全县名列前茅；积极创建合格学校，联系爱心人士、慈善机构到校捐资助学，学校面貌焕然一新。

 

他个人也先后获得“中方县首届劳动模范”、“感动中方十大新闻人物”、“怀化市优秀共产党员”、“湖南运达优秀乡村教师”、“全国模范教师”、“中国好校长”等殊荣以及由中央电视台和光明日报社共同举办的“寻找最美乡村教师”特别关注奖。

 

“虽然亲生崽女瘫痪了，可我还有更多健康的孩子”

如果杨贤生初次站在你面前，脸膛黝黑，身材稍胖，目光平静，面带微笑，你怎么都不觉得他有什么难以言说的苦楚。

但是，当你循着他的足迹，走进他的内心世界，走进他不幸的家庭，走进他与学生相处的点点滴滴，你就会情不自禁地用充满钦佩的目光向他致敬。

 

杨贤生的家是一个特别的家。妻子没有工作，母亲眼患白内障，两个小孩均患脑性瘫痪疾病，大儿子今年29岁，小女儿今年21岁，都还不会走路说话，只能坐着，躺着，一日三餐，换衣洗澡，都要照顾。哪个父母不盼望自己的儿女健康聪明？哪个父亲不想听听儿女叫“爸爸”……

他也曾大声恸哭，追问自己的命运为什么如此多劫，但擦干眼泪后，他又坚强地回到学校，回到讲台。他说，那里有他更多健康的孩子，他们需要他。

 

在助溪村小工作的那几年，学生求学条件艰苦，有的学生离校十来里路，山路险峻，每逢刮风下雨，杨贤生都坚持护送学生回家，自己再摸黑回校。

 

可是长此以往也不是办法，杨贤生就与路远的几个学生家长商量，让他们和自己在学校同吃同住。家长求之不得，一个劲的感谢。为预防学生晚上生病，杨贤生细心地备下了常用药品。为了让学生在学校不感到寂寞，过得充实一些，

 

他在辅导学生完成家庭作业后，还教他们画画、练字、吹笛子。

 

当打工潮流席卷闭塞的瑶乡时，山里的留守儿童多了起来。杨贤生时刻关注着这些孩子。在他的班主任工作手册上，每个学生的生日都记得清清楚楚。每个孩子的生日，他都会送上一份生日祝福，一支笔，一本笔记本，一本好书。

 

山里没有理发店，孩子们一个个头发都长得老长老长，杨贤生便自己买了一套理发工具，义务给学生理发。学生想爸妈了，杨贤生就组织他们给家长写信，将手机借给学生打电话，鼓励他们要坚强，用优异的成绩回报父母。

 

多年来杨贤生一直坚持家访，在一次家访时得知学生杨莹华家因父母治病把房子卖了，住的偏屋和牛栏差不多，家中一贫如洗。他顾不得自己生活的拮据，毅然从工资中挤出钱来帮助她姐弟俩人。

以前学杂费未免的时候，很多家境不好的学生面临着失学。杨贤生每到开学，吃完晚饭就翻山越岭去家访，做家长的思想工作。

 

学生是劝回校了，可是学费呢？杨贤生就担保。

 

学生杨蒙的学费，一担保就是九年，现在苦尽甘来，和杨贤生很多学生一样，成为了山区发家致富的带头人。

 

“当人大代表，就要为老百姓说话办事”

 

当人大代表，就要为老百姓说话办事。

这是杨贤生的口头禅，也是他作为人大代表的信念。

 

当选市代表以来，杨贤生很多时间和精力都花在代表活动上，坚持深入实际，认真调查走访，广泛收集意见，切实反映民情民声，为老百姓办实事、好事。

 

杨贤生作为一名基层教育工作者，对于农村学校教师队伍人才匮乏等问题深有所感。

为了反映和解决相关问题，他先后到溆浦县的小横龙中、小学，辰溪县的上蒲溪中、小学，中方县的蒿吉坪民族学校、接龙学校等地实地调研，提出了《关于加强边远地区农村中、小学、幼儿园专业教师调配的建议》。

 

建议引起了市、县教育部门的高度重视，在随后出台的加强农村教育工作相关政策中，明确要求职称评聘，支教，特岗教师、师资班教师等录用招聘，优先考虑严重欠缺专业教师的农村学校。

 

对群众关注的问题，杨贤生从来都是一丝不苟。这几年随着脱贫攻坚的深入推进，农村村组道路改善很大。在瑶乡相关道路工程建设时，杨贤生很是关心，有空就往施工现场跑，呼吁一定要保证质量。

 

在此过程中，他发现，在蒿吉坪这样的山区，山洪频发，洪水很容易把道路冲烂或冲垮。

为此，他及时提出了《关于加强农村村组公路管理的建议》，市、县公路局一致认为这个建议提得很好，很有代表性，立即将他这个建议上交到省交通厅，为加强全省农村村、组公路长期维护和管理提供重要参考。

 

作为人大代表，他积极投身脱贫攻坚，每月至少走访两次帮扶对象，了解生产、生活方面存在的困难和问题。

 

他非常关心帮扶对象家中小孩的成长，经常与孩子们谈心，了解学习情况，并自费购买学习用书、乒乓球、篮球等奖励给他们，鼓励他们好好学习，早日成才。帮扶对象对他的工作非常满意。

 

“如果优秀的瑶族文化失传了，就是我们教育工作者的失职”

瑶族有许多优秀的文化，瑶寨锣鼓就是其中之一。这种古老的瑶寨锣鼓目前只有极少老人会打，会喊号子，面临失传。

 

“如果优秀的瑶族文化失传了，就是我们教育工作者的失职。”

杨贤生时常这样告诫自己，决定担起传承瑶族文化的重任。

 

他将“瑶寨锣鼓”作为学校的校本研究课题上报到县教育行政部门立项备案，并组织成立了研究小组，空闲的时候，就四处拜师学艺，现已收集鼓点38种，号子韵角16种。整理出了一本数百页的瑶族文化资料，正在申报省级非物质文化遗产项目。

 

在学校，杨贤生精心挑选了一批身体强壮、乐感好的学生组成“瑶族文化兴趣小组”，毫无保留地将瑶寨锣鼓的鼓点、号子和表演形式传授给学生。

 

为让更多的人熟知“瑶寨锣鼓”，怀化电视台为他做了“瑶鼓传人”专题片；他带着瑶鼓走进了怀化市纪委、怀化市民委举办的文艺演出现场；他和他的学生们身着瑶族服饰，敲打着激昂欢快的瑶寨锣鼓，为瑶乡庆典献礼；为县、市文艺汇演义务演出；带着30名瑶鼓队员参加全国少年宫特色节目展示，得到社会各界的高度评价。

在观众呐喊鼓掌的时候，“瑶族锣鼓”在更大范围得到传播和弘扬。市、县文化局授予他“民族文化传承人”光荣称号。

 

为了突显学校的民族特色，弘扬瑶族传统服饰文化，他积极争取当地党委政府和市、县民委的支持，并亲自设计了具有民族特色的校服，使蒿吉坪民族学校成为全省第一个以民族服饰作为校服的学校。

 

问起杨贤生的心愿时，他憨厚地说：“我生在瑶乡，长在瑶乡，和孩子们有了感情。只要蒿吉坪的父老乡亲不嫌弃我，我这一辈子也就扎根蒿吉坪了。”

没有什么豪言壮语，有的只是他的执着与坚守。

 

生于斯、长于斯、奉献于斯，他的根已深深扎在这片土地上，融入大山之中。

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(本文刊发于2019年3月31日出版的《怀化人大》杂志第一期“风采”栏目，作者：王平)